В школе не заставляют есть!

Не так давно мы спросили Юлю, нравится ли ей в школе и не скучает ли она по детскому саду. Ответ был: "В школе лучше - там не заставляют есть!"

Детей в классе всех померяли и рассадили по росту, наша сидит на первой парте, что неплохо - проще сохранять внимание. Оценок им пока не ставят, просто выдают наклейки отличившимся, Юля уже заработала 6 наклеек. В день по 4 урока, в субботу/воскресенье занятий нет.

Первое время были проблемы с домашними заданиями, неаккуратно выполняла пропись, пришлось перевести эти занятия в игровую форму - теперь у нас в 8 вечера начинается школа волшебников, где Юля занимается созданием чудесных браслетов, покрытых странными закорючками. И уже не я ее зову на урок, а она меня. :-)

Велосипед

Сегодня днем погода была солнечная и мы всей семьей отправились в лес погулять - мама пешком, ребенок на велосипеде, а я на роликах. В лес на роликах? Да, именно так! У нас в лесу есть отличная лыжероллерная трасса - асфальтовафая дорожка. Не прошло и 15 минут как раздался очень громкий звук и я обнаружил что заднее колесо Юлькиного велоспипеда спущено. Краткий осмотр показал, что на протяжении 3-4 см шина стерта до корда и, похоже, асфальт как наждак стесал и камеру. Посмотрели мы на это дело и решили что пришла пора покупать новый велосипед, т.к. этот уже мал становится, да и очень старый уже, даже цепь ржавчиной пошла (я даже и не знаю откуда он у нас взялся, похоже по наследству достался от кого-то). Вот теперь сижу в Интернете и пытаюсь понять какой велосипед покупать...

Грибы, грибы, вылезайте!

Вчера совершенно спонтанно вечером после ужина съездили в лес за грибами, за полчаса набрали где-то с ведро (подберезовики, маслята, с пяток белых). Спасибо Саше Ж., что вытащил нас на это мероприятие.
Юле очень понравилось собирать грибы, а чтобы ее было слышно в лесу я ей посоветовал говорить волшебное заклинание для поиска грибов: "Грибы, грибы, вылезайте!". Вот это самое заклинание и помогло собрать столько отличных грибов.

Первый раз в первый класс

Вчера 1 сентября 2010 года Юля пошла в 1 класс. Погода с утра не баловала - было около 8 градусов, но к обеду выглянуло солнышко и распогодилось. Перед школой играл духовой оркестр, затем торжественная линейка (я и слова то такие забыл, пришлось зановов вспоминать :-) ). Взрослые говорили мудрые речи, детишки выступали с номерами (танцы, акробатические этюды и т.д.) После того как все окончательно замерзли и первоклашка на плече у крупного старшеклассника прозвонила в звонок, другие старшеклассники взяли первоклашек за руки и повели в школу. Каждому досталось по 2 ребенка - сказывается демографическая яма девяностых.
Детишки позавтракали, им показали школу, а затем на автобусах повезли в здание где они и будут учиться первый год, там был первый урок о том, что можно и чего нельзя делать в школе, такой своеобразный инструктаж. Затем снова автобусы для переезда в детскую библиотеку им.АС.Пушкина для просмотра театральной постановки "Посвящение в читатели", там им также подарили буквари и точилки для карандашей.
Вечером ребенок вытащил меня кататься на роликах, результат - Юлька упала раз 20, папа - только 1 раз, но после этого сразу пошли домой, т.к. вследствие падения я потянул ногу.
В общем, день получился очень насыщенным и негатива от школы не оставил.

Фотографии можно посмотреть в альбоме

Ремонт ветрового стекла

В понедельник возвращаясь из Нижнего Новгорода с планового обследования Наташи после операции словили серию камешков в лобовое стекло из кузова впереди идущего грузовика :-( Результат: пара сколов и трещина со стороны правой стойки длиной порядка 12 см. К концу следующего дня трещина увеличилась до 17 см.

Срочно нашел мастера и договорился о ремонте, на все ушло менее 2 часов времени и 1500 руб. Технология ремонта достаточно интересная - для рассверливания и расшива используются стоматологические буры, специальным металлическим стаканчиком с поршнем и присоской в трещину закачивается полимер, затвердевающий под ультрафиолетовой лампой.
В целом я доволен, трещину почти не заметно, а скол вообще не найдешь если не знать где был.